Ментерлердің айтуына сор казақ тілінің 4-ші 2-тапсырмасындағы деректерге қатысты сөз немесе сөз тіркестерін айтып, алдын ала орнына койыңыз. 3-тапсырмаңызда берілген тақырыптан бірін таңдаңыз және сұрақтарды жасап, диалогқа қатысыңыз (әр ішекке 2 минут беріледі). 1. мектептегі қалпына келтіретіндер (қалпына қажетдіктер мен спорт секциялары) 2. ынтымақтастық жасатып беретін мамандар (кызығушылық жасататын мамандар, себебі
Ответ на вопрос:
сыяқты болмауы мүмкін) 3. жақсы оқушыларды атап отыратын әкімшілер.
1. Мектептегі қалпына келтіретіндер: оқушылар, мұғалімдер, директорлар, қызметкерлер, оқушы порталдары.
Мектептегі қалпына келтіретіндерге мектепті қалпына келтірудің негізгі мақсаты — оқушылардың найза болуын, оқу болашағын анықтауын, оқуда үлесін арттыруын қамтамасыз ету үшін қажетті деректерді өзара қарым-қатынас жасау. Сол жағдайда, мұғалімдер оқушыларды жақсы реттеп отырату үшін сақтар, көрсеткіштер мен оқу критерийлерін пайдаланады. Директорлар жасайтын ғимаратты, кабинеттерді пайдаланатын құралдарды қамтамасыз етуді, спорт секцияларын жіне басқа қажетті барлық қызметтерді оқушылардың молшылық көрсетуіне арналған қамтылған мекемелерді жасайды. Оқушылар порталы жасаған сайттар арқылы оқушылардың оқу бойынша материалдарға қатынасуын қамтамасыз ету үшін барлық мүмкіндіктерді ұсынады.
2. ынтымақтастық жасатып беретін мамандар: медициналық қызметкерлер (дәріханалар мен клиниктерде жұмыс жасаушылар), психологтар, социологтар, аймақтық – мемлекеттік емшілер, кешендер, asistantler (бір мәдениетті өнер жасаушынан кепіл кол) , спорттегі мамандар (тренерлер, фитнес порталдары), менеджерлер.
ынтымақтастық жасатып беретін мамандар басқа адамдардың деректермен көмек көрсетуіне және дайындардың жағдайын бақылауға мүмкіндік беретін адамдарды айта алады. Медициналық қызметкерлер дайындарды аурулармен байланыстыру, дәріханалық пайдаланушылардың деректерін сақтау және көрсету кезінде көмек көрсетуге арналған білікті мамандықтарды. Психологтар жақсы адамдарды табып, көмек көрсету, деректерді сақтау және адамдардың психологиялық жақындатуға арналған оқиғаларды жасайды. Социологтар адамдар арасындағы қатынастарды тексеру, социальды өзгерістерді айтару үшін деректерді бақылау жасайды. Аймақтық – мемлекеттік емшілер ресми түрде адамдардың деректерін қамтамасыз етуге және балаларды, көше-көшелердің қалағалауын жақындатуға арналған жұмыстарды жасайды. Кешендер кешендерге көмек көрсету, пайдаланушы деректерді сақтау және олардың шағымшаларымен жұмыс жасайтын adistler. Оқушылар спикерлер дайындау (деректерді таңдау және көрсету) және өтілген заманда сабақты пайдалану кезінде оқушылардың сұрақтарына жауап бере алады. Спорттегі мамандар фитнес немесе спорт секцияларында жұмыс жасайта, пайдаланушы деректерін сақтау, тренажорлар мен порталдарды пайдалану кезінде адамдарға көмек көрсету. Менеджерлер деректерді сақтау, сайттарды пайдалану дайындарын бақылап отыратын адамдар.
3. жақсы оқушыларды атап отыратын әкімшілер: басқарушылар, мектеп директорлары, білікті мұғалімдер, мүғалім директорлары.
Жақсы оқушыларды атап отыратын әкімшілер мен олардың мақсаты — оқушыларды атап отырату, олардың көрген, оқіндеген зерттеулерін бақылап отетін, себебі үйреніп, ықылатын, деректерді көру және сақтау үшін көмек көрсететін, өзінің жоғары білім мен тәжірибесін пайдалануға, танымдық көмекке, өзекті кеңістіктерді таңдау дауыстырғыларына көмек көрсету, жоспарлау жобасын реализациялау үшін қажетті барлық ашықтан және жасырынның қоғамдастық жұмысын көрсету. Басқарушылар жақсы оқушыларды белгілеу және бастау және басқару жасайтын адамдарды. Мектеп директорлары мектептің барлығына және оқушылардың биліктілігіне белгілеу және олардың молшылық аздап, артық болуын сақтау. Білікті мұғалімдер оқушылардың білімін дамыту, өз білімін өту, материалдарды тантуды қамтамасыз ету үшін барлық технологияларды ползу жасайды. Мүғалім директорларыда да адамдарды танымал жасайтын, қабілетті, берік, деректеріне сұрақтарды жауап беретін adamer.
1. Мектептегі қалпына келтіретіндер: оқушылар, мұғалімдер, директорлар, қызметкерлер, оқушы порталдары.
Мектептегі қалпына келтіретіндерге мектепті қалпына келтірудің негізгі мақсаты — оқушылардың найза болуын, оқу болашағын анықтауын, оқуда үлесін арттыруын қамтамасыз ету үшін қажетті деректерді өзара қарым-қатынас жасау. Сол жағдайда, мұғалімдер оқушыларды жақсы реттеп отырату үшін сақтар, көрсеткіштер мен оқу критерийлерін пайдаланады. Директорлар жасайтын ғимаратты, кабинеттерді пайдаланатын құралдарды қамтамасыз етуді, спорт секцияларын жіне басқа қажетті барлық қызметтерді оқушылардың молшылық көрсетуіне арналған қамтылған мекемелерді жасайды. Оқушылар порталы жасаған сайттар арқылы оқушылардың оқу бойынша материалдарға қатынасуын қамтамасыз ету үшін барлық мүмкіндіктерді ұсынады.
2. ынтымақтастық жасатып беретін мамандар: медициналық қызметкерлер (дәріханалар мен клиниктерде жұмыс жасаушылар), психологтар, социологтар, аймақтық – мемлекеттік емшілер, кешендер, asistantler (бір мәдениетті өнер жасаушынан кепіл кол) , спорттегі мамандар (тренерлер, фитнес порталдары), менеджерлер.
ынтымақтастық жасатып беретін мамандар басқа адамдардың деректермен көмек көрсетуіне және дайындардың жағдайын бақылауға мүмкіндік беретін адамдарды айта алады. Медициналық қызметкерлер дайындарды аурулармен байланыстыру, дәріханалық пайдаланушылардың деректерін сақтау және көрсету кезінде көмек көрсетуге арналған білікті мамандықтарды. Психологтар жақсы адамдарды табып, көмек көрсету, деректерді сақтау және адамдардың психологиялық жақындатуға арналған оқиғаларды жасайды. Социологтар адамдар арасындағы қатынастарды тексеру, социальды өзгерістерді айтару үшін деректерді бақылау жасайды. Аймақтық – мемлекеттік емшілер ресми түрде адамдардың деректерін қамтамасыз етуге және балаларды, көше-көшелердің қалағалауын жақындатуға арналған жұмыстарды жасайды. Кешендер кешендерге көмек көрсету, пайдаланушы деректерді сақтау және олардың шағымшаларымен жұмыс жасайтын adistler. Оқушылар спикерлер дайындау (деректерді таңдау және көрсету) және өтілген заманда сабақты пайдалану кезінде оқушылардың сұрақтарына жауап бере алады. Спорттегі мамандар фитнес немесе спорт секцияларында жұмыс жасайта, пайдаланушы деректерін сақтау, тренажорлар мен порталдарды пайдалану кезінде адамдарға көмек көрсету. Менеджерлер деректерді сақтау, сайттарды пайдалану дайындарын бақылап отыратын адамдар.
3. жақсы оқушыларды атап отыратын әкімшілер: басқарушылар, мектеп директорлары, білікті мұғалімдер, мүғалім директорлары.
Жақсы оқушыларды атап отыратын әкімшілер мен олардың мақсаты — оқушыларды атап отырату, олардың көрген, оқіндеген зерттеулерін бақылап отетін, себебі үйреніп, ықылатын, деректерді көру және сақтау үшін көмек көрсететін, өзінің жоғары білім мен тәжірибесін пайдалануға, танымдық көмекке, өзекті кеңістіктерді таңдау дауыстырғыларына көмек көрсету, жоспарлау жобасын реализациялау үшін қажетті барлық ашықтан және жасырынның қоғамдастық жұмысын көрсету. Басқарушылар жақсы оқушыларды белгілеу және бастау және басқару жасайтын адамдарды. Мектеп директорлары мектептің барлығына және оқушылардың биліктілігіне белгілеу және олардың молшылық аздап, артық болуын сақтау. Білікті мұғалімдер оқушылардың білімін дамыту, өз білімін өту, материалдарды тантуды қамтамасыз ету үшін барлық технологияларды ползу жасайды. Мүғалім директорларыда да адамдарды танымал жасайтын, қабілетті, берік, деректеріне сұрақтарды жауап беретін adamer.